Los usuarios de Expediente Académico

Los usuarios de Expediente Académico

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Expediente Académico está diseñado para ayudar a todos los integrantes del núcleo del proceso educativo, a tener mejor rendimiento individual y colectivo, en el objetivo de mejorar la educación del niño.  El núcleo tiene como integrantes a:

Alumno

En teoría, esta es una herramienta que los alumnos no necesitan, pero la realidad es es que todos los alumnos eventualmente tienen dificultades, y si estas no se resuelven, se acumulan, y crean una deuda académica que puede destruir su futuro.

Expediente Académico es la herramienta que contiene la información que le permite identificar y corregir sus debilidades. Individualiza la educación al extender la clase a casa, donde el alumno puede tomarse todo el tiempo que necesite para entender.  Sirve también como material de guía y estudio, para recuperar conocimientos perdidos del ciclo corriente o ciclos anteriores.

Maestro

Dicen que la experiencia hace al maestro, sin embargo para nadie es más difícil adquirir experiencia que para el maestro. Esto se debe a que no recibe retroalimentación de la efectividad de los métodos y materiales que usa. 

Expediente Académico proporciona esa retroalimentación de varias formas.

  1. Retroalimentación a través de la comunicación tematizada con los padres de familia y/o alumnos

Al tematizar la comunicación, los padres escogen de una serie de opciones cuál es su mensaje. Estos le ayudan a determinar si los alumnos están entendiendo y si es necesario modificar los métodos y los materiales usados antes de que el período termine.

  1. Retroalimentación por medición directa de métodos y materiales

Los métodos, materiales de ciclos anteriores y sus resultados, son una magnífica fuente de información para hacer comparaciones y determinar si los nuevos métodos y materiales son efectivos.

  1. Identificación de problemas originados en ciclos previos

Cuando un grupo está enfrentando dificultades en el ciclo corriente, estas pueden ser resultado de deficiencias en ciclos anteriores.  Identificarlos permite ajustar la clase para obtener mejores resultados.

  1. Conocimiento de los alumnos del próximo ciclo.

Conocer de antemano el rendimiento de los niños que tendrá el maestro el próximo año, le permite anticipar dificultades y prepararse para ellas.

Coordinadores y Directivos

El volumen de información generada por la escuela es tan grande, que directivos y coordinadores se ven obligados a tomar decisiones sin datos.  El apoyo al maestro generalmente está limitado a consejos del manejo del grupo.

Expediente Académico les permite analizar toda la información generada por la escuela, a la luz del grado, grupo, alumno, materia, tema, tarea, etc. Para tomar mejores decisiones y apoyar al maestro. También facilita su interacción con entidades externas (consejo de administración, entidades regulatorias, padres de familia, etc.)

Padres de familia

Su apoyo es indispensable para que el niño tenga éxito en sus estudios. Por un lado son la conciencia que les recordará que hagan la tarea, proceso que se repetirá hasta que adquieran la madurez requerida.  Por el otro, son los que explican los temas que el niño no entiende.

Expediente Académico simplifica ambos procesos. La supervisión del niño se simplifica y se hace en menos de 1 minuto.  La frase “¿Ya hiciste tú tarea?”, ahora hace referencia a tareas específicas y la entrega es comprobable. Lo que ayuda a que el niño desarrolle hábitos positivos.

El acceso a las calificaciones de todas las actividades, permite detectar a tiempo los temas en los que el niño está teniendo dificultades y con la información agregada por el maestro, los padres de familia tienen toda la información que necesitan para hacer una intervención.